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日期：2018-12-28
来源：教务处
12月27日，党委常委、副院长郑锋在至勤楼·行政中心北楼303会议室主持召开2018年校内专业认证式评估工作推进会，总结申报专业自评自建工作情况，通报自评报告专家审阅反馈意见，详细部署下一阶段主要工作任务。申报本次校内认证式评估的专业所在学院院长、分管副院长、专业负责人及教务处负责人参加了会议。今年是学校首次实施校内专业认证式评估，共受理了9个专业的评估申请，其中校级重点专业5个，校级重点培育专业4个。
郑锋副院长对校内专业认证式评估前期工作给予充分肯定，指出校内专业认证式评估是学校深入推进工程教育专业认证，落实学校专业建设战略部署的重要工作之一。他强调，校内认证式评估以早准备、早培育为原则，以全面加速专业建设和工程教育专业认证进程、实现人才培养质量持续提升为工作方向。针对前期工作总体情况及存在问题，郑锋副院长对下一阶段专家现场考察工作提出了三点要求。第一要认清评估工作的意义，不能为评估而评估，而是要通过评估，进一步明确专业建设内涵，找准教学改革方向。第二要明确工程教育认证的基本理念和标准的内涵，要结合最新的本科专业类教学国家标准，组织广大教师深入学习、认真研究工程教育专业认证的标准体系、指标内涵、信息采集和达成度评价体系等，促进广大教师深刻领会“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育专业认证基本理念。第三要明确评估基本程序和要求，各学院院长必须高度重视校内专业认证式评估工作，要亲自抓、统筹抓，要整合各方力量、动员广大教师积极投入，结合自评报告的完善工作，深化自评自建工作，做到及时发现问题、及时实施和有效整改，确保专业建设推进有序、取得实效。
会上，教务处就本次校内专业认证式评估工作的进展情况和自评报告专家审阅反馈意见做了详实通报；总结了自今年3月校内专业认证式评估工作启动以来，申请与受理、专业自评及报告审阅相关工作开展情况；对下一阶段专家现场考察工作做了安排部署；进一步强调，各教学单位要高度重视，深刻认识校内专业认证式评估工作的意义并给予充分支持，要通过校内认证式评估统一思想认识、厘清存在问题、凝聚教师力量，为专业开展国家工程教育专业认证提前布局，有效达成提升专业建设内涵和人才培养能力的目标。
目前，学校机械设计制造及其自动化专业已经率先通过国家工程教育认证，材料成型及控制工程、电气工程及其自动化2个专业也先后完成国家工程教育认证专家组现场考查。参与首次校内专业认证式评估的专业中，机械电子工程、材料科学与工程、自动化3个专业的2019年专业认证申请获得正式受理。
