EN
搜索
日期：2015-04-07
来源：
各教学单位：
教材建设是彰显应用型人才培养特色的重要基础和课程建设的重要内容之一。打造一批契合学校办学定位、支撑专业人才培养目标、凸显课程特点、彰显教学特色的自编教材是专业建设和教学改革的重要工作。为进一步推进足球即时比分教材建设工作，鼓励教师结合专业建设、课程建设和教学改革，编写特色教材，着力打造教材品牌。根据《南京工程学院重点教材建设项目管理办法（试行）》（南工教[2013]113号）文件精神，学校决定启动2015年教材建设立项工作，现将有关事项通知如下：
一、立项重点
以教材建设支撑课程教学模式改革；通过教学内容和教材体例的更新，推进课程教学和考核方法改革。立项教材要体现本科人才培养特质，强化基础知识学习和应用能力训练，引导学生拓宽学科和专业视野，注重学生自主研学意识和能力的培养；要求跟踪学科发展前沿，反映相关专业和技术发展最新理念与成果；更新教学内容，改革编写形式，契合人才培养模式改革，突出课程学习的学生主体性和足球即时比分的自主选择性。
同等条件下，优先资助建设下列教材：
1、符合应用型人才培养目标，依据应用型人才培养的知识结构与能力要求，优化课程体系，整合教学内容，体现改革创新的应用型本科教材。
2、体现教育教学改革成果或工程案例等内容，注重培养学生专业核心能力的专业核心课程教材。
3、引进专业前沿技术，整合各方优势与资源，科学性、应用性、可操作性强的校企共建、校校共建、校所共建教材。
4、以激发学生学习积极性为目标，教学内容组织安排上体现以教师为主导、学生为主体，采用项目教学、探究式教学、案例教学等教学方法的特色教材。
5、适应战略性新兴产业发展的专业教材。
6、学校教学急需、填补学科空白的教材。
7、与学校各级教学改革类项目相配套的专业主干课程教材。
二、立项范围
1、自主选题编写的理论课教材，理实一体化的项目教学、探究式教学及案例教学配套教材，实验实践教学教材。新编教材和修订教材均可申报。
2、已获得校级及以上资助的、尚未结题的教材建设立项项目不再列入本次教材申报范围。
三、立项数量
立项建设数量：计划立项资助40部左右。
四、申报要求
1、教材建设负责人在相关专业领域具有丰富教学经验和专业实践经验，能够结合教学改革实践组织开展教材建设。教材编写人员结构合理、实力较强，能高质量地按时完成编写工作。
2、教材编写恪守学术道德，不得侵犯他人知识产权。
3、教材立项建设周期为2年，学校于每年7月组织对教材编写、出版情况进行统计，逾期没有完成建设目标的教材学校将视情况进行处理。
五、申报及评审程序
1、单位择优推荐。各教学单位要高度重视教材建设工作，对申报教材进行科学评估、严格审查，择优推荐。
2、遴选评审。学校组织专家评审，通过评审的选题，经网上公示、学校审定后批准立项。
六、申报材料要求
1、修订教材
（1）南京工程学院教材（修订）建设立项申报表，一式3份。
（2）教材样书（如有教辅资料、数字化教学资源等请一并提供），1套。
（3）相关证明材料（教材使用情况证明、获奖证书复印件等）一式1份。
2、新编教材
（1）《南京工程学院教材（新编）建设立项申报表》，一式3份。
（2）教材编写大纲及两章内容的样稿，一式3份。
（3）能反映教材编写基础的相关佐证材料（如教学讲义等教材编写相关资源）一式1份。
请各教学单位认真组织好教材建设工作，并于2015年4月29日前将申报材料书面稿及《南京工程学院教材建设申报汇总表》提交至教务处教研科，教材建设立项申报表与汇总表电子稿发至邮箱jyk@njit.edu.cn。
联系人：郑晓川 联系电话：86118029
附件1：南京工程学院教材建设申报汇总表
附件2：南京工程学院教材建设立项申报表（含修订、新编）
附件3：参考专业分类目录
教务处
2015年4月7日
 |
附件.rar (23.54 KB) |
